Miren la postura de la nueva Ministra de Educación. Será que va por dónde es? o nos va a llevar por donde seguimos? (el arte de la retórica)
http://www.eltiempo.com/vidadehoy/educacion/calidad-de-educacion-prioridad-para-la-ministra-maria-fernanda-campo_7924680-1
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La verdad en muchas de sus respuestas no estoy de acuerdo, como en relegar la educación superior para darle prioridad a la tecnificación, la intervención que desde el gobierno se plantea para el manejo de la educación sexual, en fin… el solo hecho de que ella no tenga nada que ver con educación ya me mortifica.
ResponderEliminarPero en lo que me quiero centrar lo que se entiende por mejoramiento de la calidad en educación. Ella plantea que un pilar fundamental de esta mejora, consiste en formar mejores seres humanos; pero a punta de matemáticas, lenguaje, ciencias y consejitos para ser buenos ciudadanos, pero no se toca el tema de fondo. No hay un análisis real de la situación actual del país, ¿por qué los niños son violentos? ¿Por qué no les gusta estudiar?, son preguntas que difícilmente las resolverá una prueba del Saber, por ejemplo. Desde el punto de vista socioafectivo -que es lo que nos compete- falta mucho, allí es donde afirmo mi tesis, y ratifico la necesidad de que la socioafectividad sea un eje central en la educación, si lo que se quiere es mejores seres humanos y todo lo que esto conlleva.
Una perspectiva de educación como servicio público es la que tiene el país y han tenido la mayoría de ministr@s de educación, miremos lo que dice el banco mundial y lo que dice el fondo monetario internacional y como se traducen en politicas públicas.
ResponderEliminarUna
suficiente inversión en
educación en un país se
traduce en una elevada
reserva de trabajadores
que pueden ser capacitados
para profesiones y
actividades comerciales
y contribuir,
de esta manera, al crecimiento
económico.(banco mundial)
La educación es una expresión
del crecimiento
económico, en un
modelo compuesto por
tres relaciones:
» crecimiento del producto
como función de
los insumos de capital
físico y humano;
» acumulación del
capital físico; y
» formación del capital
humano.(fondo monetario internacional)...
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